הדרכה, תמיכה וליווי במחקר כמותי ואיכותני, כתיבה אקדמית ועריכה אקדמית
להצעת מחקר, תיזה או דוקטורט – בפסיכולוגיה, בחינוך, בעבודה סוציאלית, בניהול משאבי אנוש או בניהול מערכות בריאות – בעברית ובאנגלית.
איך אוכל לעזור לך
שירותים אקדמיים
קצת על חילוץ אקדמי
אני יודעת שכתיבת תיזה או דוקטורט, במיוחד בפסיכולוגיה, עלולה להרגיש כמו טיפוס על האוורסט. אחרי שנים שהשקעת את כל מה שהיה לך בלימודים נתקעת בשלב התזה או הדוקטורט. הגעת למנחה שאינו נותן הנחיות ברורות ואת/ה לא מבינ/ה מה את/ה אמור/ה לעשות – איך מוצאים שאלת מחקר ייחודית? איך מוצאים וקוראים מאמרים אקדמיים באנגלית? איך כותבים סקירת ספרות אינטגרטיבית? איך מוצאים שאלונים תקפים?
לחילופין יתכן שהצעת המחקר שלך אושרה ואפילו אספת את נתוני המחקר אבל עכשיו נתקעת כי המנחה עסוק מדי ואין לך מושג מה משמעות הממצאים ואיך להציג אותם ולפרש אותם ואת/ה לא יודע/ת איך לכתוב את הדיון.
אתם ממש לא לבד. לצערי סטודנטים רבים, בעיקר לפסיכולוגיה אבל גם בתחומים משיקים כמו חינוך, עבודה סוציאלית וניהול משאבי אנוש או מדעי הבריאות, מוצאים את עצמם תקועים ומתוסכלים בשלב של כתיבת התזה או הדוקטורט. מרגישים שהתואר כמעט ביד אך בלתי ניתן להשגה.
שמי ד“ר תמר אהרוני, יש לי דוקטורט בפסיכולוגיה וניסיון של כעשר שנים במחקר במדעי החברה. מאז 2007 אני מלווה, מדריכה, ותומכת בסטודנטים לתארים מתקדמים בתהליך המחקר והכתיבה של תזות ודוקטורט בעיקר בפסיכולוגיה – אבל גם בחינוך, עבודה סוציאלית וניהול משאבי אנוש וניהול מדעי הבריאות. יצרתי את אתר חילוץ אקדמי מתוך תחושת תסכול עמוקה מחוסר היכולת של האקדמיה לתת מענה ראוי לסטודנטים לתארים מתקדמים שרוצים להשקיע בתיזה או בדוקטורט, לעשות מחקר משמעותי ולכתוב עבודה מצוינת בעצמם.
החזון שלי הוא שכל סטודנט/ית שרוצה ומוכן/ה להשקיע בכתיבת תיזה או דוקטורט בפסיכולוגיה ובכלל יצליחו לעשות זאת ובעקבות זאת להגשים את השאיפות המקצועיות שלו/ה.
לא צריך להתבייש לקבל עזרה או הכוונה מבחוץ. את/ה עדיין עושה את כל העבודה – המחקר והכתיבה. אני מספקת את הידע, הכלים, האסטרטגיות, המקום להתייעצות והתמיכה הנחוצים כל כך בתהליך העבודה על תיזה או דוקטורט ולרוב לא ניתנים, או לפחות לא במידה המספקת, על ידי המכללה או האוניברסיטה. יש לי נסיון של 16 שנה בסיוע בביצוע מחקרים כמותיים ואיכותניים וכתיבה של תיזות לתואר שני ודוקטורט במוסדות בארץ ובחו"ל. העבודה תהיה שלך ותעשה על ידך. אני מתאימה את העזרה שלי לצרכים של כל סטודנט/ית, לעבודה הסצפציפית שלו/ה ולשלב בעבודה בו הוא/היא צריכ/ה עזרה. סייעתי במהלך השנים לסטודנטים במגוון רחב מאד של נושאי מחקר – למשל, התקשרות, התפתחות הילד, אימהות, אישיות, אוטיזם, הפרעת קשב וריכוז, פוסט טראומה, דיכאון, השפעות הקורונה, הבדלים בין תרבותיים – יהודים וערבים, עולים; הוראה אפקטיבית, שחיקה של עובדים ומורים, תהליכי הוראה ולמידה אפקטיביים, התפתחות מקצועית של עובדים בכלל ומורים בפרט. המטרה שלי איננה רק שאת/ה תצא/י עם תואר ביד אלא שתרגיש/י שאת לא לבד במערכה הזאת ויש מי שמלווה אותך ונמצא שם להדריך, לסייע ולתמוך לאורך כל הדרך באופן הנכון לך כך שתפיק/י את המירב ותרגיש/י בטחון ביכולתך האקדמית ובשום דרך לא כשלון לאור הפנייה לעזרה.
אני משקיעה הרבה בעבודה עם כל סטודנט/ית – על מנת להבטיח עמידה ברמה האקדמית הגבוהה ביותר.
במקביל אני גם מסייעת לסטודנטים לתואר ראשון בפסיכולוגיה בעבודות סמינריוניות אמפיריות.
את/ה תבחר/י את מידת הסיוע שלי ובאיזה משלבי העבודה תרצה/י את העזרה שלי:
- גיבוש נושא מחקר חדשני וייחודי לתיזה או דוקטורט בפסיכולוגיה, עבודה סוציאלית, חינוך, ניהול משאבי אנוש או ניהול מערכות בריאות (בהתאם לתחום העניין שלך ולמנחה).
- חשיבה משותפת איך ניתן לבדוק את שאלת המחקר ולבצע את המחקר בפועל – מחקר כמותי או איכותני, כמה ואיזה משתתפים, איך למצוא אותם ולגייס אותם, מה יהיה מערך המחקר, האם להשתמש בשאלונים קיימים ובאיזה, האם להתאים אותם למחקר שלך או ליצור שאלונים חדשים, האם לערוך ראיונות או תצפיות?
- כתיבה של הצעת מחקר לתואר ראשון, לתואר שני או לתואר שלישי בפסיכולוגיה, עבודה סוציאלית, חינוך, ניהול משאבי אנוש או ניהול מדעי הבריאות.
- כתיבת סקירת ספרות אינטגרטיבית ומקיפה על כל אחד מנושאי המחקר בעבודה סימנריונית, תיזה או דוקטורט בפסיכולוגיה, עבודה סוציאלית, חינוך, ניהול משאבי אנוש או ניהול מדעי הבריאות בהתאם לראשי פרקים שיתאימו לנושאי המחקר ויובילו להשערות או לשאלות המחקר.
- כתיבת פרק שיטה לעבודה סימנריונית, תיזה או דוקטורט בפסיכולוגיה, עבודה סוציאלית, חינוך, ניהול משאבי אנוש או ניהול מדעי הבריאות – תיאור משתתפים, כלים, הליך, אתיקה.
- ביצוע ניתוח איכותני תמטי של תמלילי הראיונות שנערכו על פי המקובל בתחום – קריאה מקיפה ראשונית לאיתור סוגיות בולטות בדברי המרואינים וזיהוי קטגוריות או תמות-על חוזרות, חלוקת הראיונות לקטגוריות וזיהוי תת קטגוריות, איתור ציטוטים מרכזיים שישקפו כל תת קטגוריה.
- סיוע בכתיבת פרק ממצאים כמותי של עבודה סימנריונית, תיזה או דוקטורט בפסיכולוגיה, עבודה סוציאלית, חינוך, ניהול משאבי אנוש או ניהול מדעי הבריאות. הצגת הממצאים בהתאם להשערות לפי כללי APA.
- סיוע בכתיבת פרק ממצאים איכותני של תיזה או דוקטורט בפסיכולוגיה, עבודה סוציאלית, חינוך, ניהול משאבי אנוש או ניהול מדעי בריאות – הצגת התמות ותת התמות וציטוטים מהראיונות המדגימים אותם.
- סיוע בכתיבת פרק דיון של עבודה סימנריונית, תיזה או דוקטורט כמותי, איכותני או משולב, בפסיכולוגיה, עבודה סוציאלית, חינוך, ניהול משאבי אנוש או ניהול מערכות בריאות.
- סיוע בכתיבת תקציר בעברית ותרגומו לאנגלית בתיזה או דוקטורט בפסיכולוגיה, עבודה סוציאלית, חינוך, ניהול משאבי אנוש או ניהול מערכות בריאות.
- סיוע בהתאמת הביבליוגרפיה בעבודה וברשימה לכללי APA בעבודה סימנריונית, תיזה או דוקטורט בפסיכולוגיה, עבודה סוציאלית, חינוך, ניהול משאבי אנוש או ניהול מדעי בריאות.
הייחוד של השירותים שלי:
- התמחות בכתיבת עבודות בפסיכולוגיה, עבודה סוציאלית, חינוך, ניהול משאבי אנוש וניהול מערכות בריאות.
- כל תהליך העבודה נעשה עם אדם אחד בלבד – ד"ר תמר אהרוני – בעלת דוקטורט בפסיכולוגיה ונסיון של יותר מ 15 שנה בהדרכה, ליווי ותמיכה במחקר וכתיבה של תיזות ודוקטורט בפסיכולוגיה, עבודה סוציאלית, חינוך, ניהול משאבי אנוש וניהול מערכות בריאות במוסדות בארץ ובחו"ל במגוון גדול של נושאים.
- התאמת רמת ומידת העזרה לצרכי הסטודנט/ית.
- שימת דגש לא רק על הרמה האקדמית הגבוהה של התוצר אלא גם על תהליך הלמידה והמעורבות האקטיבית של הסטודנט/ית בכל שלבי הכתיבה כך שהתיזה או הדוקטורט יהיו לחלוטין שלהם!
- כל תהליך העבודה נעשה יחד עם הסטודנט! ללא כל שימוש בעבודות קודמות!
- השקעה מירבית בכל עבודה על מנת להביאה לרמה האקדמית הגבוהה ביותר.
- ידע וניסיון בביצוע ניתוח ראיונות איכותני תמטי.
- יכולת לסייע בכתיבת תיזה ודוקטורט באנגלית, כולל באוניברסיטאות בחו"ל. ד"ר תמר אהרוני שולטת באנגלית ברמת שפת אם ובעלת נסיון בהדרכת סטודנטים שלומדים לתארים מתקדמים בחו"ל במגוון מקומות בעולם.
- ליווי בכל תהליך המחקר והכתיבה כולל זמינות לשאלות, פתרון בעיות, התמודדות עם תקלות או תקיעות בלתי צפויה במהלך העבודה. את/ה לא לבד בשום שלב. אני כאן בשבילך!
מכתבי תודה
"תמר יקרה מפז, כל מילה שאכתוב לך לא תבטא את ההערכה כלפייך וכמה אני שמחה שמצאתי אותך רגע לפני שהתייאשתי. זה לא היה נגמר, ואם כן… בוודאות לא כך! תודה שהיית לי עוגן כה משמעותי בתהליך, עזרת והתאמת את עצמך לצרכיי, היית זמינה בכל עת, זריזה ברמות מעבר למצופות, היית ישרה באופן שלא נראה כדוגמתו. בעיקר רוצה להודות לך על כך שבתהליך הזה פיתחת אצלי תחושת מסוגלות, תמיד ווידאת שאני מבינה הכל ודאגת שאהיה גאה בתוצר הסופי. מודה שבהתחלה חששתי, ולקח לי זמן לסמוך על הדמות שמאחורי המייל, אבל אני יודעת לומר שזו אחת ההחלטות הטובות שלקחתי בחיי".
"אני רוצה באמת להודות לך מכל הלב – רמת המקצועיות שלך, תשומת הלב, החשיבות שאת נותנת לתהליך, הזמינות שלך והסבלנות- כל אלו לא מובנים מאליו בכלל! למדתי ממך המון. אם לא את ספק שהייתי מצליחה לשרוד במסלול התזה. תודה שעזרת לי לא להאמין למנחה שלי ולראות שזה כן אפשרי עבורי. אשמח מאוד (אם יהיה בסדר מצידך) להעזר בסיוע שלך גם בשלבים הבאים…".
טיפים
כתיבת פרק הדיון
לחצו להמשך…
כתיבת סקירת ספרות אינטגרטיבית
לא צריך המון מאמרים לסקירה אלא את המאמרים הנכונים! לסקירה טובה דרושים: מאמרים מרכזיים בהם מוצגים התיאוריות ומושגי המפתח עליהם מבוסס המחקר ומאמרים אמפיריים – עם עדיפות למאמרים עדכניים (מה 15 שנים האחרונות) – אשר חקרו כל אחד ממשתני המחקר וכל אחת מהשערות המחקר או חלקים מהן. בסקירה צריכים להיות מוצגים רק מאמרים אשר מתייחסים למשתני המחקר או למחקרים אשר רלבנטיים ותומכים בהשערות המחקר. אין להתייחס בו למשתנים אחרים או לקבוצות גיל אחרות.